pp. 308
ISBN paper version 9791259933720
ISBN pdf version 9791259933737
ISBN epub version 9791259933744
“Una persona sovrappeso dovrebbe evitare di postare le sue foto sui social in costume da bagno”; “Se qualcuno riceve un meme su un suo difetto fisico, non se la deve prendere, è soltanto un meme”.
Ancora: “Offendere un compagno/a via Internet per come si veste è sicuramente meno grave che farlo di persona”. Queste sono alcune delle affermazioni utilizzate nell’indagine empirica presentata nel volume, condotta su un esteso campione di adolescenti in Italia e in Romania per rilevare la loro propensione al body shaming online.
I comportamenti di prevaricazione messi in atto attraverso insulti, prese in giro o umiliazioni – nel mondo fisico e nel mondo virtuale – sono oggetto nel testo di analisi sociologiche, pedagogiche, psicologiche, semiotiche, mediologiche, e di riflessioni di insegnanti e funzionari del sistema scolastico.
Maria Adelaide Gallina insegna Sociologia generale e Sociologia dei servizi educativi presso il Dipartimento di Filosofia e Scienze dell’Educazione dell’Università di Torino. Svolge attività di ricerca principalmente su tematiche inerenti le forme di devianza, quali bullismo e dipendenza fisica e comportamentale.
Renato Grimaldi è professore onorario dell’Università di Torino.
Insegna Tecniche di ricerca sociale, simulazione e robotica educativa e Metodi avanzati della ricerca sociale presso il Dipartimento di Filosofia e Scienze dell’Educazione della medesima Università dove è stato Preside di Facoltà, Direttore di Dipartimento e Direttore di Scuola. Svolge attività di ricerca presso il Laboratorio di simulazione del comportamento e robotica educativa “Luciano Gallino” ed è vicepresidente della Fondazione Centro di Studi Alfieriani di Asti.
Cristina Ispas insegna Pedagogia presso l’Universitatea Babes-Bolyai, Facultatea de Psihologie s. i Stiint.e ale Educat.iei, Departamentul de Stiint.e ale Educat.iei, Resita, Romania. Si occupa di tematiche inerenti i processi educativi e formativi. Ha partecipato a numerosi progetti di ricerca a livello nazionale e internazionale.
Tania Parisi insegna Sociologia Generale e Metodi Avanzati per la Ricerca Sociale presso il Dipartimento di Filosofia e Scienze dell’Educazione dell’Università di Torino. I suoi interessi di ricerca si concentrano sulla metodologia della ricerca sociale e sui meccanismi di riproduzione delle disuguaglianze sociali, con un particolare focus sulle discriminazioni abiliste.
Presentazione
Graziano Lingua, Ion Albulescu, Stefano Suraniti, Giancarlo Marenco, Enrico Mattioda
Introduzione
Paola Borgna, Maria Adelaide Gallina, Renato Grimaldi, Cristina Ispas, Tania Parisi
PARTE I. TRA TEORIA E RICERCA
1. Body shaming e vergogna: una prospettiva semiotica
Jenny Ponzo
2. Disagio sociale, sofferenza psichica, malessere spirituale: niente di nuovo sul fronte occidentale
Roberto F. Scalon
3. Normalità normativa
Tania Parisi
4. Body shaming e cyberbullismo in adolescenza: dimensioni psicologiche e prospettive di genere
Angelica Arace, Laura Prino, Donatella Scarzello
5. Corpi social
Paola Borgna
6. Body shaming e Generazione Z. La centralità della beauty culture nella platform society
Simona Tirocchi
7. Come mi vede il cinema. Body shaming, fat shaming e l’immaginario mediale che cambia
Lorenzo Denicolai
8. Intelligenza artificiale generativa e bias nella rappresentazione del corpo
Norberto Albano, Sandro Brignone
PARTE II. LA DISCESA SUL CAMPO
9. Rilevare la propensione al body shaming: il disegno della ricerca
Renato Grimaldi, Tania Parisi
10. La propensione al body shaming nelle scuole in Italia
Sandro Brignone, Tania Parisi
11. La propensione al body shaming nelle scuole in Romania
Maria Adelaide Gallina, Cristina Ispas
12. La propensione al body shaming: comparazione tra campione italiano e romeno
Anna Alessandra Massa
PARTE III. CONTRIBUTI PER LE SCUOLE E DELLE SCUOLE
13. “Be a buddy, not a bully”: un serious game educativo con il minirobot Codey Rocky
Giacomo Antonello, Lucrezia Bano, Silvia Palmieri
14. Il contributo delle scuole. Il senso della ricerca
a cura di Ernestina Parente
con testi di Giulio Borra, Maurizia Branda, Emanuela Carelli,
Silvia Caronna, Chiara Cerrato, Manuela Davit, Elisabetta De Leonardis, Lia Rosso, Valentina Virdò, Maria Piscopo
15. Inclusione e benessere scolastico: risorse, progetti e indagini dell’USR per il Piemonte
Tiziana Catenazzo
Bibliografia generale
Autrici e autori
Galleria di immagini
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